41 yaşında olan eğitimci, Mustafa Kemal Üniversitesi Sınıf Öğretmenliği Bölümü mezunudur. Akademik gelişimini Anadolu Üniversitesi Sosyal Hizmetler Bölümü eğitimiyle destekleyerek çocuk gelişimi, bireysel farklılıklar ve sosyal destek süreçleri konularındaki bilgi birikimini güçlendirmiştir.
2011 yılından bu yana sınıf öğretmeni olarak görev yapmakta; öğrencilerin akademik, sosyal ve kişisel gelişimlerini destekleyen eğitim süreçlerinin planlanması ve uygulanması alanında deneyim sahibidir. Öğrenci merkezli eğitim anlayışını benimseyen eğitimci, her öğrencinin bireysel öğrenme özelliklerini dikkate alarak etkili ve kalıcı öğrenme ortamları oluşturmayı hedeflemektedir.
Meslek hayatı boyunca öğrencilerin temel akademik becerilerinin geliştirilmesinin yanı sıra özgüven, sorumluluk bilinci, iletişim becerileri ve sosyal gelişimlerini destekleyen uygulamalara önem vermiştir. Öğrenme sürecini yalnızca bilgi aktarımı olarak değil, öğrencilerin potansiyellerini keşfetmelerine ve yaşam boyu öğrenme becerileri kazanmalarına katkı sağlayan bütüncül bir gelişim süreci olarak değerlendirmektedir.
Mesleki gelişimi sürekli öğrenmenin bir parçası olarak görmekte; çağdaş eğitim yaklaşımlarını takip ederek öğrencilerinin değişen eğitim ihtiyaçlarına uygun yöntem ve teknikleri eğitim süreçlerine yansıtmaktadır. Güçlü iletişim becerileri, sabırlı yaklaşımı ve çözüm odaklı çalışma anlayışıyla öğrencilerinin hem akademik hem de bireysel gelişimlerine rehberlik etmeyi amaçlamaktadır.
